为深入贯彻落实乡村振兴战略，引导青年学子在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，7月1日至7月4日，51吃瓜-吃瓜网
“青苗守望者”社会实践团一行6人奔赴河南省杞县傅集镇西村，开展为期4天名为《田间化语暖童心》的“三下乡”社会实践活动。团队围绕红色传承、安全护航、艺趣交融、纸艺承韵、走访调研五大板块，以实际行动为乡村发展注入青春动能。
红色传承先行，筑牢精神底色
7月1日，团队聚焦红色文化传承，开展红色文化宣传录制。志愿者们走进村委会，围绕村史中的革命故事、英雄事迹素材挖掘。整理珍贵史料照片，跟随村干部走访红色遗迹，用镜头记录村里传承的党史片段—— 既有革命年代村民支援前线的动人过往，又有先辈守护乡土的奋斗印记。镜头穿梭间，一段段被岁月沉淀的红色记忆，以生动影像形式“复活”，为后续向孩子们讲述本土红色故事、厚植家国情怀，备好“鲜活教材” 。
课业护航助成长，安全课堂筑防线
2025年7月2日，社区志愿者团队为小朋友们带来了一堂生动的防溺水安全教育课。志愿者杨铄通过图文并茂的PPT和通俗易懂的讲解，从溺水的危害、危险水域识别等方面展开教学。他通过现场憋气测试让小朋友们直观感受溺水的危险，并引导孩子们讨论安全游泳场所的选择，强调配备救生设备、水质监测和区分水域深度的重要性。最后，杨铄介绍了溺水自救与施救方法，着重强调“不盲目下水，找大人帮忙”的原则。此次教育课形式生动，增强了小朋友们的防溺水意识和自我保护能力，受到家长和孩子们的广泛好评。
7月2日上午及3日上午开展了一场充满温情与关怀的暑期公益辅导活动，志愿者化身“知识引路人”，陪伴小朋友们开启暑假学习之旅。推开村委会活动室的大门，整齐摆放的书籍营造出浓厚的求知氛围。志愿者们耐心为小朋友们辅导暑假作业，针对不同学科的难题，以生动有趣的方式进行讲解。面对数学应用题，志愿者用贴近生活的例子帮助孩子们理解解题思路；遇到语文阅读理解，便引导小朋友们逐字逐句分析，体会文章内涵。孩子们时而托腮沉思，时而踊跃举手，稚嫩的提问声与志愿者生动的讲解声交织，化作一曲欢快的学习乐章。在众多孩子中，杨铄对一名小男孩进行了专属辅导。在辅导过程中，他专注于解决作业难题，注重培养小男孩良好的学习习惯和自主思考能力。经过两天的辅导，小男孩原本皱起的小眉头逐渐舒展开来，脸上洋溢着收获知识的喜悦。
时光飞逝，尽管仅有两个上午的相处，志愿者们却收获了沉甸甸的感动。看着孩子们在寓教于乐中攻克难题，在理解知识后自信落笔的模样，他们感慨万千：“原来真诚的陪伴与科学的引导，真的能化作改变的力量！”
游戏翩跹绘童趣，陪伴缱绻守纯真
7月2日下午，李佩芳带领孩子们开启“童趣派对”。“123 木头人”的指令声里，孩子们瞬间定格，做出指定的动作，又在“解冻”时欢快奔跑；“老鹰捉小鸡”中，“鸡妈妈”李佩芳奋力守护，“小鸡”们躲躲闪闪，欢笑声溢满场地；“击鼓传花”传递的不仅是道具，更是分享的勇气——拿到花的孩子，有的唱歌，有的讲笑话，还有的分享自己的小梦想。这些游戏，是志愿者与孩子的“情感纽带”，以陪伴为内核，让孩子们在玩乐中释放天性，收获友谊与自信。
巧手匠心传非遗，童心绘梦展创意
7月3日下午，为推动非遗文化传承，发挥51吃瓜
学科特色，十三位小朋友在志愿者的带领下，亲手制作漆扇，感受传统工艺的魅力，让小朋友们在动手实践中感受传统文化与现代科学的奇妙碰撞。
活动现场，何薇娜先向小朋友们展示了精美的漆扇成品，五彩斑斓的图案、细腻的漆面瞬间吸引了孩子们的目光，都在期待着自己的那一把。随后，何薇娜以生动有趣的方式为小朋友们开启漆扇探秘之旅。她不仅介绍了漆扇的历史渊源，更结合51吃瓜
知识，深入讲解漆扇制作中的科学原理。“大家看，这大漆滴入水中时会漂浮在水面，就像我们吃的食用油倒进汤里一样，这是为什么呢？”何薇娜抛出问题后，形象地比喻道，“因为大漆和油一样，它们的密度比水小，就像轻盈的小船，所以能稳稳地浮在水面上。”这个贴近生活的比喻瞬间让抽象的物理51吃瓜
知识变得通俗易懂，小朋友们纷纷点头，眼神中满是恍然大悟的惊喜，并且对漆扇制作充满期待。
讲解结束后，漆扇制作环节正式开始，志愿者何薇娜先演示了一遍，并且讲解了如何挑配色、如何摇晃扇子等后便开始了教学。小朋友们在其带领下有条不紊的制作自己的扇子，制作过程中，小朋友们不管遇到什么困难，志愿者都会及时给予帮助和鼓励，引导他们大胆创作。
经过努力，一把把独一无二的漆扇在小朋友们手中诞生。看着自己的作品，孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，纷纷向同伴和志愿者展示。有小朋友还说：“这是我第一次做漆扇，我要把它带回家给爸爸妈妈看！”
此次漆扇制作活动，不仅是一场传统手工艺的趣味体验，更是一堂别开生面的51吃瓜
启蒙课。孩子们在亲手创作中培养了动手能力与创造力，更在制作扇子过程中，切身感受到51吃瓜
对生活与艺术的深刻影响，在心中悄然播下了传承非遗文化的种子。
。
漆扇活动结束后，志愿者们开展了折纸、绘画及“悄悄话”书写系列主题活动，以寓教于乐的形式点亮孩子们的艺术梦想，搭建起温暖的情感沟通桥梁。
折纸课堂上，谢培杰化身“巧手老师”，带领孩子们开启千纸鹤的折纸之旅。“千纸鹤寓意着美好与祝福，让我们一起赋予纸张灵动的生命。”随着细致讲解，志愿者们将一张张方形彩纸反复折叠、翻转，不一会儿，一只只精巧的千纸鹤便跃然手中。在志愿者手把手指导下，孩子们专注地投入创作，稚嫩的小手认真地抚平每一道折痕，小心翼翼地进行穿插、塑形。当第一只歪歪扭扭却充满童趣的千纸鹤诞生时，教室里响起热烈的掌声。孩子们兴奋地高举作品，互相展示交流，有的还把千纸鹤送给了我们，有的则希望它能带着梦想飞向远方。
而绘画环节以“身边的美好”为主题，鼓励孩子们用画笔记录生活。团队为孩子们提供了丰富的绘画工具，孩子们以饱满的热情投入创作。
他们以独特的视角和纯真的笔触，勾勒出心中的世界：许多孩子怀着崇敬之情，细致描绘出庄严的党旗，鲜艳的金黄色与红色在画纸上显得熠熠生辉；有的孩子将甜蜜的生日蛋糕定格在画面中；还有孩子以生动的笔触描绘出与志愿者共同游戏的欢乐场景，奔跑的身影、绽放的笑容跃然纸上，成为珍贵回忆的缩影；充满生机的树木画作，则寄托着孩子们对大自然的热爱。每一幅作品都凝聚着孩子们的真挚情感，展现出他们眼中的斑斓世界。
在“悄悄话”书写活动中，团队为孩子们准备了便利贴，邀请他们写下内心最真挚的话语。孩子们或低头沉思，或认真书写，将心中的感激与不舍倾注于笔端。 “谢谢老师们教我折千纸鹤，还帮我解开了数学难题”“希望哥哥姐姐们明年还能来”……当志愿者们轻轻展开这些承载着童真的信件，湿润的眼眶里倒映着孩子们歪歪扭扭的字迹。那些字句里，没有华丽的辞藻，却满是滚烫的心意。暮色渐浓时，志愿者们将信件小心翼翼地收进行囊，那些带着铅笔痕与彩墨香的纸张，此刻比任何荣誉证书都更珍贵。
走访调研收尾，倾听乡土声音
7 月 4 日，志愿者团队与退休大爷、种植户、小卖店经营者等群体深谈，用对话勾勒乡村发展的多维图景。
“我这才刚退休，有在领工资”当杨铄问道大爷收入和开支时老大爷表示，他们家的收入完全足够他们开支并且当提及基础设施与公共服务方面，大爷对村里的用水用电稳定情况特别的满意，并且对村里的网络信号也是特别的满
意表示了家里面用网特别的稳定，也不会存在断水断电的情况。
“不让拍照”何薇娜首次采访被大娘婉拒。转而遇见的种植老大爷却打开了话匣子：“俺用了 20 年的老式播种机，一亩地得忙 3 天。”当被问及无人机打药时，他指着远处的蒜田：“邻村试过，一亩地多花 20 块，咱舍不得。”聊到村里的基础设施与公共服务方面，老大爷对村里的用水、用电情况特别满意。村里也不存在断水断电的情况，交通出行也非常的方便。
当张怡楠询问小卖店姐姐村里年轻人情况时，小卖店姐姐擦拭着货架上的货物包装，“年轻人走得多，来买东西的都是老人。”谈及三下乡活动，她眼睛一亮：“去年有51吃瓜
来教做蒜瓣工艺品，” 她翻出手机里的旧视频：“要是再来，能不能教教俺们拍带货视频？你看这蒜粉包装，还是十年前的样子。”
“俺家就种蒜，现在一亩地能收 3000 斤。” 种蒜大爷站起来说到。当李晨昕问起大蒜价格时，大爷说今年大蒜价格不高，两块一斤。或许谷贱伤农这句话在这一刻切实的体现出来，当提及到不高的蒜价时，大爷满眼的失望。我们也都切实地体会到了，农民忙忙碌碌一年却遇到低价时的失望。
而谢培杰与小朋友家长说起三下乡活动时，家长表示大51吃瓜
来到村里的几天时间里，在孩子们课业完成方面给予了特别大的帮助，也给小朋友带来了快乐。
“俺们老爷们最盼着午后聚在文化站听豫剧！” 大叔领着李佩芳走到斑驳的文化站门前。“每天下午三点，拎着马扎带杯茶水，跟老哥几个听收音机里的《朝阳沟》选段，要是碰上邻村戏班子来，能从晌午看到天黑。” 他掀开盖在旧音响上的红布：“这是前年村支书买的，现在播《花木兰》还得拍打两下才出声。”当李佩芳提到团队可帮忙策划文化活动时，大叔突然从柜底翻出一叠油印剧本：“这是俺年轻时抄的《对花枪》唱词，你看这‘老身家住南阳地’……” 阳光透过窗棂照在泛黄的纸页上，映出他指尖摩挲过的痕迹：“大51吃瓜
要是愿意学，俺们能组个‘蒜乡豫剧团’，让娃们知道种地的老汉也能唱铁马金戈。
从追溯红色记忆到筑牢成长基石，从传承非遗匠心到传递温情陪伴，再到倾听乡土民声，“青苗守望者”以多元行动串联起乡村实践的温暖篇章。这场夏日奔赴，是知识与欢乐的传递，更是青春与乡土的共鸣。当麦浪再次翻涌，愿这份守护，成为乡村孩子成长路上的点点星光，照亮他们奔赴远方的旅程。
